Accompagnement individuel à l’écriture pour photographes
Information et inscription : education@fredericlecloux.com
Ce programme reprend de manière individuelle le modèle d’accompagnement de l’atelier Écrire pour l’image, sans les séances collectives.
Présentation
Tôt ou tard nous avons besoin des mots pour accompagner nos photographies. Énoncer notre démarche, clarifier les raisons qui nous poussent, partager les questions qui nous animent, présenter une série sur notre site, accompagner la publication d’un portfolio, introduire une exposition, rédiger la note d’intention d’un projet à venir ou d’un travail en cours, structurer nos dossiers de candidature, relater notre parcours en quelques étapes et réalisations marquantes… De tels textes sont devenus indispensables à notre pratique.
Or leur écriture est souvent perçue comme une épreuve.
Écrire, pourtant, c’est d’abord jouer – non sur, mais avec les mots. Avec la bonne approche, on y prend bientôt goût. L’ambition de cet accompagnement est de dissiper les craintes qui peuvent nous freiner face à l’écriture, de transmettre le plaisir et la liberté qu’offre cette pratique, et de fournir des outils de travail concrets pour gagner en autonomie.
Trouver le mot juste, construire des phrases simples et intelligibles, formuler une idée sans en verrouiller le sens, débusquer le jargon, les clichés, les phrases vides et les mots dont Nicolas Bouvier disait qu’ils ont « traîné dans toutes les bouches », éviter les pièges de la description et de l’illustration, faire confiance à l’intelligence de la lectrice et du lecteur, ne pas expliquer ce qu’il faudrait voir et penser dans nos images… Je vous guide tout au long de ces étapes. Je vous aide à mettre vos propres mots au service de votre travail en m’adaptant aux besoins de chacune et de chacun, en vue d’une échéance ou pour le seul désir d’apprendre.
Au fil d’entretiens individuels et d’exercices personnalisés, vous découvrirez dans l’écriture non seulement un moyen de communiquer vos intentions à autrui mais aussi un formidable outil de compréhension de votre propre travail.
Frédéric Lecloux
Pédagogie
Pour qui ?
L’accompagnement s’adresse à des autrices et auteurs-photographes professionnel(le)s ou en voie de professionnalisation à qui, pour une raison ou une autre, l’écriture oppose un obstacle dans le cadre de leur pratique. Il est construit en lien avec les photographes, pour répondre à leur besoin.
Pourquoi ?
De nombreuses compétences sont transmises tout au long de l’accompagnement, dont :
• Définir l’usage du texte et son rôle par rapport aux images ;
• S’affranchir de la peur d’écrire et s’approprier les outils pour se lancer ;
• Acquérir et mettre en œuvre une méthode de travail ;
• Choisir un registre textuel (documentaire, poétique, intime, scientifique, philosophique, programmatique…) et un style au service de ses photographies, en adéquation avec sa démarche ;
• Adapter son écriture à différents types de textes : texte de démarche générale, texte de présentation d’un travail existant, note d’intention pour un dossier de candidature, introduction à un livre, reformulation d’entretiens, texte défrichant un projet futur, fiction…
• Structurer son texte ;
• Reconnaître et éviter les clichés et le jargon ;
• Accroître son champ lexical ;
• Rédiger une biographie simple, homogène et pertinente ;
• Faire évoluer ses textes en fonction de son expérience professionnelle ;
• Se familiariser avec la littérature ayant la photographie pour objet, qu’elle soit l’œuvre de théoriciennes et théoriciens ou d’artistes…
Comment ?
Au fil des séances individuelles, dans un esprit d’écoute bienveillante et de critique constructive, je vous accompagne dans l’écriture d’un ou plusieurs textes répondant aux objectifs fixés. Je veille surtout à vous transmettre les outils méthodologiques grâce auxquels vous pourrez écrire vos prochains textes vous-mêmes.
Support pédagogique
Une bibliographie fournie et une large sélection commentée d’extraits de textes au format pdf sont remises à chacune et chacun.
En pratique
Durée et modalités
L’accompagnement s’organise selon les besoins et disponibilités de chacune et de chacun, en face à face ou en vidéo-conférence.
Tarifs
70 € / h TTC. Forfait au-delà de 10 heures.
Ce programme ne bénéficie pas de la prise en charge par l’Afdas.
Photographie : Salle de classe, Paropakar Adrasha High Secondary School, Bhimsentan, Népal, série Katmandou 2058